【好消息】中國醫學生有了學位互認的國際通行证!

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我國醫學教诲尺度和認证系统實現了國際本色等效，醫財神娛樂城,學教诲認证质量获得國際承認！

近日，教诲部临床醫學專業認证事情委員會以 “無前提經由過程”成就正式得到世界醫學教诲结合會醫學教诲認证機构認定，這是继工程教诲参加《華盛顿协定》以後，我國高档教诲范畴又一具备里程碑意義的重大冲破， 標記着我國醫學教诲尺度和認证系统實現了國際本色等效，醫學教诲認证质量获得國際承認。

布景先容：

世界醫學教诲结合會是由世界衛生组织（WHO）和世界醫學协會（WMA）于1972年结合開辦，以保障全世界醫學教诲质量為主旨的非當局國際组织，在全世界醫學教诲尺度的制订和鞭策醫學教诲鼎新方面阐扬偏重高文用。 列國醫學教诲認证機构只有經由過程WFME機构認定，其認证结论才被承認，認证過的醫學院校的结業生才能被全世界康健衛生行業所接管。

我國自2006年展開醫學專業認证试点事情，認证伊始就對峙創建中國质量和國際尺度的認证系统，并约请美國、澳大利亞、韩國和欧洲等認证專家介入中國認证明践。2008年正式建立教诲部临床醫學專業認证事情委員會。颠末十余年的摸索實践，事情委員會已創建了與國際本色等效的認证軌制系统，组织完成為了天下106所醫學院校（占比76.3%）的临床醫學專業認证。

2018年，事情委員會启念頭构認定申请事情，并于2019年10月接管WFME認定專家组的現場考查。2020年6月，WFME傳递中國教诲部临床醫學專業認证事情委員會機构認定得到“無前提經由過程”的优秀成就。WFME資历授與证书正式确認：周全承認教诲部临床醫學專業認证事情委員會的天資、認证尺度與流程、認证後的监視、决议计划進程；事情委員會所認证的高校的醫學教诲质量已到达符合且严谨的國際尺度。

經由過程此認证，對我國的醫學教诲發生哪些详细影响， 教诲部高档教诲司賣力人就相干問题举行领會读，以下：

No.1

這次經由過程WFME的機构認定，標記着中國醫學教诲實現了“五個一”

教诲司賣力人：這次經由過程WFME的機构認定，標記着中國醫學教诲實現了“五個一”：

一個里程碑——經由過程了WFME的機构認定，標記着咱们創建起了具备中國特点、國際本色等效的醫學教诲專業認证系统，這是中國醫學教诲從跟跑向并跑變化的一個里程碑；

一张通行证——經由過程了WFME的機构認定，中國醫學结業生有了學位互認的一张國際通行证。

一套新尺度——咱们制订的中邦本科临床醫學教诲尺度，包含10大濕疹藥膏,范畴113条根基尺度和80条成长尺度，涵盖了招生、培育、结業等本科人材培育的全進程。這是中國醫學教诲获得全世界醫學教诲权势巨子機构承認，與國際尺度本色等效的一套新尺度。

一张入場券——經由過程了WFME的機构認定，表白中國临床醫學認证事情委員會所認证高校的醫學教诲质量获得了國際承認，為中國醫學结業生跨國界活動供给了一张入場券。

一種新声音——經由過程了WFME機构認定，中國将可以周全介入世界高档醫學教诲尺度和法则的制定，這是醫學教诲國際舞台上响起的一種新声音。

No.2

在新的情势下，做好“四新”引领醫學教诲立异成长

教诲司賣力人：面临新冠疫情提出的新挑战，面临施行康健中國计谋的新使命，面临世界醫學成长的新動态， 急迫必要從經濟社會成长全局的高度加速推動醫學教诲鼎新。

下一步咱们将以“四新”引领醫學教诲立异成长。

一是建立醫學新理念。從診療拓展到预防、診療和康养。

投資理財，二是肯定醫學教诲新定位。醫學教诲是“四大”：大國计、大民生、大學科、大專業。

三是强化醫學生培育的新内在。强化“五術”培育：增强學生治病救人的道術、心中有爱的仁術、常識扎實的學術、本事過硬的技能、法子科學的艺術的“五術”教诲。

四是加速推動以新醫科管辖醫學教诲立异成长。要提出所有醫科專業尺度的新请求，要按照新變革论证结构新的醫科專業，出格要强力推動醫工醫理醫文深度交织交融。

No.3

加速构建加倍完整的醫剝瓜子機,學教诲認证系统

教诲司賣力人称，将從如下三個方面加速构建加倍完整的醫學教诲認证系统。

一是實現全笼盖。在临床醫學專業認证的根本上，横向拓展到中醫、照顾护士、口腔等專業范畴，纵向增强醫教协同延长到结業後教诲阶段，有機跟尾院校教诲與结業後教诲，构成具备中國特点的加倍完备、完美的醫學認证系统，促成我國醫學教诲质量延续改良晋升。同時， 對峙中西醫并重，加速創建引领世界中醫教诲成长的中醫药專業認证系统。

二是构建新機制。進一步钻研專業認证的鼓励和束缚機制， 构建專業認证與执業醫師测验有用跟尾的政策機制，鞭策院校教诲與住院醫師规范化培训的慎密跟尾。

三是晋升影响力。以經由過程認定為契機，踊跃介入醫學教诲專業認证的國際交换互助，不竭扩展我國活着界高档醫學教诲质量尺度制定中的话语权和影响力。