|
|
新中國建立七十年来，出格是鼎新開放後，我國醫學教诲實現了超過式成长，為人民康健程度的晋升做出了庞大進献。新冠肺炎疫情是人類面對的配合挑战，在應答這場全世界大眾衛生危機的進程中，构建人類運气配合體的急迫性和首要性加倍凸顯。在衛生范畴互相依存性增强的布景下，醫學人材跨國界活動愈發频仍和首要，醫學人材的质量成為實現人類運气配合體的根本和保障。我國經濟社會成长仍然存在较大不服衡，醫學教诲质量程度一样存在较大的差别，急迫必要增强醫學教诲质量保障，創建與國際本色等效的認证系统。
1、我國临床醫學專業認修復霜，证事情的進程
醫學教诲的方针是培育保障人類康健的專門人材，承當着“生命所系、人命相托”的神圣职责。若何包管杰出的醫學教诲质量是全社會出格是醫學教诲范畴配合存眷的問题。
進入新世纪以来，在對峙中國特点醫學教诲鼎新成长的同時，一批高档醫學教诲范畴的有識之士灵敏地意想到在高档醫學教诲范围增长的同時，醫學教诲质量是焦点問题。在與外洋同志交换中，醫學教诲尺度和專業認证的觀点被引入中國，起頭了中國醫學教诲以质量求成长的進程。纵觀我國临床醫學專業認证的進程，大致可以分為三個阶段：
（一）以钻研為支持的起步阶段（2002—2008）
2002年，在教诲部的支撑下，北京大學醫學部“中國醫學教诲质量包管系统钻研课题组”對世界醫學教诲结合會（WFME）《本科醫學教诲全世界尺度（2003版）》、WHO西承平洋地域《本科醫學教诲质量保障指南》和美國中華醫學基金會所属的國際醫學教诲组织（IIME）《全世界醫學教诲的根基请求》，和澳大利亞、英國、美國等國度的相干尺度举行了深刻的钻研，在對中國醫學教诲举行调研的根本上，開端制订了本科临床醫學專業的教诲尺度。2006年，课题组约请WFME國際認证專家组，根据WFME《本科醫學教诲全世界尺度》，對哈尔滨醫科大學举行临床醫學專業認证，高出發点國際化展開了我國現代醫學教诲史上第一所醫學院校的專業認证事情。從此，百余年的中國現代醫學教诲開启了遵守教诲尺度辦學的新纪元，這是中國醫學教诲的里程碑。
（二）以公布醫學教诲尺度為標記的规范成长阶段（2008—2012）
2008年，教诲部、原衛生部结合公布了《本科醫學教诲尺度-临床醫學專業（试行）》，并将其作為我國临床醫學專業認证的根据。同年，教诲部建立了“教诲部临床醫學專業認证事情委員會”（如下简称“事情委員會”），并在北京大學醫學部设立了秘书处，周全推動天下临床醫學專業認证事情。事情委員會根据中國的《本科醫學教诲尺度-临床醫學專業（试行）》對華中科技大學同濟醫學院举行了第一家本土化的临床醫學專業试点認证。在此根本上，制订了中國《临床醫學專業認证指南（试行）》，肯定了認证的基来源根基则和事情流程，起頭了中國临床醫學專業認证规范成长的新阶段。
（三）以构建本色等效的認证軌制為方针的立异成长阶段（2012—如今）
2012年，《教诲部 衛生部關于施行临床醫學教诲综合鼎新的若干定見》（教高〔2012〕6号）提出，到2020年完成高档黉舍临床醫學專業首轮認证事情，創建起具备中國特点與國際醫學教诲本色等效的醫學專業認证軌制。2014年，事情委員會启動對2008版《本科醫學教诲尺度-临床醫學專業（试行）》的修订事情，并于2017年公布《中邦本科醫學教诲尺度-临床醫學專業（2016版）》。新版尺度存眷全世界醫學教诲成长趋向，對醫學教诲提出根基尺度和成长尺度，為醫學院校的延续改良指出了標的目的。
2018年，事情委員會启念頭构認定申请事情。機构認定是我國临床醫學專業認证的首要節点。2019年10月WFME四位專家@經%7743h%由%7743h%過%7743h%程對事%M3Z78嬰兒腹瀉,%情@委員會專家组在上海交通大學醫學院認证現場考查和事情委員會年度全部集會的觀摩，并經由過程和被認证院校、認证專家组、事情委員會和秘书处成員的座谈，得到了中國临床專業認证状态的一手資料。最後，經WFME大會审议，做出了對事情委員會的認定结论：認定經由過程，有用期十年。WFME主席Gordon師长教師專門给事情委員會致信，對事情委員會“完善和高程度”的事情予以高度承認。临床醫學專業認证事情委員會經由過程WFME的機构認定，標記着具备中國特点的临床醫學專業認证明現了與國際醫學教诲認证的本色等效，是中國醫學教诲史上又一個首要里程碑。
2、临床醫學專業認证成效顯著
截至2019年末，事情委員會完成為了106所院校的專業認证的現場考查和36所院校的前期考查，占全数應認证院校的88.5%。接管認证的全数身體美白乳,學校订認证事情整體环境暗示得意。
临床醫學專業認证的施行带给中國醫學教诲的影响是多方面和深条理的，在醫學教诲更新成长理念、延续推動讲授鼎新、夯實其實不断晋升人材培育基本色靜脈曲張藥膏,量、創建自我质量保障系统、构開國際本色等效的醫學專業認证軌制等方面阐扬了首要感化。
（一）以認证鞭策教诲理念更新。《中邦本科醫學教诲尺度-临床醫學專業》的公布修订和專業認证的施行，延续晋升了師生和辦理者的讲授理念，鞭策了以學生為中間，成果為导向的教诲和延续改良成為醫學教诲的共鸣理念，并尽力付诸于實践。
（二）以認证推動醫學教诲综合鼎新。認证尺度的鼎新导向，优化了讲授内容和课程系统，鞭策了以器官體系為中間的课程系统鼎新；推動了以問题為中間的讲授法子變化；修建了以岗亭胜任力為导向的醫學教诲人材培育新模式，强化了尺度化、规范化临床思惟和临床能力的培育。
（三）以認证保障基本色量的同质化。普及推行了《中邦本科醫學教诲尺度-临床醫學專業》，使醫學教诲辦理者體系地领會了醫學教诲触及到的十大范畴方面的请求，晋升了醫學教诲辦理的科學性和规范性。
（四）以認证促成人材培育质量的不竭晋升。来自國度醫學测验中間的数据顯示，十年来本科醫學结業生初次加入醫師資历测验經由過程率晋升了10%，醫學院校讲授的总體质量稳步提高；認证事情委員會的認证院校跟踪数据顯示，接管認证的黉舍招生范围過大的征象得以停止，有的黉舍招生范围延续10年降低，從1500人削减到550人；辦學前提获得包管，有的黉舍竣事了建校68年没有從属病院的汗青。
（五）以認证强化院校质量保障系统扶植。推動了基于院校本身评估的五位一體的醫學教诲内部及外部质量保障系统扶植。教诲评價遭到愈来愈多的器重和夸大。
（六）以認证推動醫學教诲國際交换與互助。經由過程與國際社會和相干機构组织的互助交换，促成了我國醫學教诲的國際化過程。比年来與世界醫學教诲结合會（WFME）、西太區醫學教诲协會（WPAME）、美國國際醫學教诲钻研和促成基金會（FAIMER）、欧洲醫學教诲學會（AMEE）等機构展開了遍及的互助與交换。受FAIMER的举荐，缅甸醫學理事會两次来中國觀摩專業認证進程。包含WFME副主席、西太區醫學教诲學會主席在内的来自美、澳、新（西兰）、德、韩的40余位國際專家介入了我國临床醫學專業認证事情。有的外洋同業專家来信表达：“對中國的临床專業認证從最初的质疑，到10年後超越预期，實現了認证的目標和意義”。
3、临床醫學專業認证的预测
經由過程機构認定專家组的考查，WFME認為中國的临床專業認证事情是可以相信和“完善的”。但是咱们要苏醒地熟悉到，面临新冠疫情提出的新挑战，面临施行康健中國计谋的新使命，面临世界醫學成长的新動态，急迫必要體系性經营醫學教诲認证事情的将来成长，出格是新醫科扶植為临床專業認证提出了新的请求。
（一）总體性鞭策。在延续推動临床醫學專業認证的根本上，踊跃展開中醫、照顾护士、口腔、预防醫學、药學等專業范新莊當舖，畴的認证事情，同時增强醫教协同，推動院校教诲與结業後教诲的有機跟尾，构成具备中國特点的加倍完备、完美的醫學認证系统，創建中國特点、國際本色等效的醫學教诲認证軌制。
（二）协同性鞭策。專業認证的效劳必要進一步强化，若何創建認证成果與醫師資历测验、钻研生入學及學位授與等内容之間的接洽，还必要咱们進一步的钻研和摸索。
（三）计谋性鞭策。增强國際交换互助，踊跃介入世界高档醫學教诲质量尺度的制定，晋升我國醫學教诲國際影响力，在人類康健運气配合體扶植中進献中國气力。（教诲部临床醫學專業認证事情委員會主任委員 王维民） |
|
發表於 2023-5-6 18:25:36
收藏